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| 生きる力、学ぶ力、考える力を育む環境 |
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日本の学校教育がおかしいということは、あらゆる立場の人たちが指摘してきた。そうしたさまざまな意見を踏まえて、学校教育をどう変えていけばいいかという議論の中から出てきた、大きな方向づけが「生きる力、学ぶ力、考える力を育む教育」という考え方である。これは、今までの学校教育の仕組みに対する批判を受けた、文部省の大きな方向転換だと言える。従来の学校教育は、たくさんの知識を「教え込む」ことを中心にしてきたのに対して、子どもたち、少年、少女たちの、興味、関心を「ひきだす」ことを重視し、「生きる力、学ぶ力、考える力」を育てることを目標にすえた。これを実現できる仕組みをどうつくっていくかが問題になっている。
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■お勧めサイト
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日本の教育を考えるホームページ
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http://ww5.tiki.ne.jp/~t-yama/
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自ら学ぶ力を育てる算数指導と評価
〜LINKS(リンクス)仮説「つながりの重要性」〜 by 大館信浩
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http://www.sayama.ne.jp/~ohdate/houkoku4.html
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■このトピックスをめぐるWebLogue特集
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「少年・少女たちが生き生き育つには」
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生きる力、学ぶ力、
